경험을 보여 주는 것은 확인 가능한 지도 기록 지도 활동을 소개할 때는 자격명뿐 아니라 어떤 내용을 가르치고 어떻게 후속 확인을 했는지 구분해 기록할 수 있습니다. 박보정다옴필라테스요가가 제출한 사례에는 대면 실습 이후 교육생의 연습영상을 확인하고 이론 복습과 학습기록 작성을 이어 간 과정이 담겼습니다. 이번 제출 자료에서 확인되는 지도 흐름 박보정 원장이 지도한 2026년 10월 5일 대전 교육에서는 베이직 과정의 내용과 2급 과정의 주요 실습을 다뤘습니다. 이후 교육생이 보낸 연습영상에 대해 타법과 연주 방법을 확인하고 피드백했다고 교육기관은 설명했습니다. 교육생은 10월 25일 검정에 응시했으며 자료 접수 시점에는 결과가 발표되지 않았습니다. 이 기록은 해당 교육기관이 제출한 활동 소개입니다. 독립적인 강사 평가나 채용 추천, 교육생의 자격 취득을 입증하는 자료로 제시하는 것은 아닙니다. 공개 소개와 개인 학습자료를 구분하기 지도 포트폴리오를 정리한다면 수업에서 다룬 내용, 피드백 방식, 이후 확인한 사항을 구분해 적어 볼 수 있습니다. 일반적인 작성 제안이며 특정 수행 평가나 검정 결과를 대신하지 않습니다. 교육생의 영상과 일지 원문을 공개하려면 별도의 공개 범위를 확인해야 합니다. 공개용 활동 소개에는 지도 내용과 진행 방식을 중심으로 정리하고, 개별 학습자료는 공개 동의 범위를 구분해 관리하는 것이 중요합니다. 자료 제공: 박보정다옴필라테스요가. 교육기관 제출 자료(2026년 10월 26일)를 바탕으로 구성했습니다. 교육기관 공식 안내에서 과정 정보를 확인하세요. https://ojeong.therapy-yoga.kr/싱잉볼지도자과정/